ELODIL Éveil au langage et ouverture à la diversité linguistique Retour à l'accueil

Remerciements

Le projet ÉLODIL est le fruit du travail de nombreuses personnes, qu’elles soient ici pleinement et sincèrement remerciées.
Ce projet a également pu voir le jour grâce au financement de différents organismes que nous remercions également chaleureusement.

ÉQUIPE ET PARTENAIRES ÉLODIL

2002-2003

Site de Montréal

L'équipe d'ÉLODIL qui a participé à l'élaboration et à la présentation des activités est composée de, par ordre alphabétique :

De façon ponctuelle, ont aussi collaboré à l’élaboration de l’une ou l’autre des activités Patricia Lamarre, professeure au Département de Didactique, Université de Montréal, ainsi que plusieurs autres collaborateurs, tels que Lyonel Joseph, Roxanna Zaraté, Vayola Mentor et Maria Lopez, de l’école Iona; Sylvie Andriantsara-Razanajato, de l’école Malgache, et finalement Raingi Uqaituk, dont on trouvera le nom dans la page d’introduction des situations d'apprentissages.

Nous remercions Mme Myriam Médalsy, Mme Sylviane Naud et M. Pierre-Emmanuel Pednault, enseignants à l’école Iona, qui nous ont permis d’expérimenter les activités auprès de leurs élèves.

Nous tenons aussi à remercier les personnes et organismes subventionnaires suivants qui ont soutenu le projet et permis l'élaboration des différentes activités :

2003-2004

Site de Montréal

L'équipe d'ÉLODIL qui a participé à l'élaboration et à la présentation des activités est composée de, par ordre alphabétique :

Nous remercions Mme Louise Marin, directrice de l’école primaire La Voie, et son adjointe, Mme Isabelle Forget, pour leur accueil chaleureux et leur précieuse collaboration.

Nous tenons aussi à remercier les personnes et organismes subventionnaires suivants qui ont soutenu le projet et son évaluation :

Site de Vancouver

Nous tenons à remercier les personnes et organismes suivants qui ont soutenu le projet et permis l'élaboration des différentes activités à Vancouver:

2004-2005

Site de Montréal

3e cycle du primaire
L'équipe d'ÉLODIL qui a participé à la reprise des activités et à la création de nouveaux projets, est composée de, par ordre alphabétique :

Nous remercions Mmes Louise Marin et Isabelle Forget, respectivement directrice et adjointe de l’école La Voie qui a été officiellement renommée l’école Lucille-Teasdale en septembre 2004, pour leur précieuse collaboration.

Préscolaire

Nous remercions, pour leur précieuse collaboration, Mme Danielle Delorme, directrice adjointe et Mme Caroline Guay, directrice de l’école Simone-Monnet.

Nous tenons aussi à remercier les personnes et organismes subventionnaires suivants qui ont soutenu le projet et permis l'élaboration des différentes activités :

Site de Vancouver

Nous tenons à remercier les personnes et organismes suivants qui ont soutenu le projet et permis l'élaboration des différentes activités à Vancouver:

2005-2006

Site de Montréal

3e cycle du primaire
L'équipe d'ÉLODIL qui a participé à la reprise des activités et à la création de nouveaux projets, est composée de, par ordre alphabétique :

Préscolaire

Site de Vancouver

L’équipe qui a participé à la mise en place de la recherche CRSH est composée des personnes suivantes et à l’élaboration des activités implantées en immersion française.

Nous tenons à remercier les personnes et organismes suivants qui ont soutenu le projet et permis l'élaboration des différentes activités à Vancouver:

PARTENAIRES FINANCIERS

Site de Montréal

2002-2003

Centre de recherche interuniversitaire de Montréal sur l’immigration, l’intégration et la dynamique urbaine : 5 000$.

Programme ministériel québécois de soutien à l’École Montréalaise.
Projet Prometteur attribué à l’école Iona : 9 600$.
Responsable : Chantale Richer.

Commission Scolaire De Montréal : 1 000$.
Responsable : Bergman Fleury.

2003-2004

Centre de recherche interuniversitaire de Montréal sur l’immigration, l’intégration et la dynamique urbaine : 3500$.

Direction des services aux communautés culturelles, Projet pilote d’intégration des élèves de l’accueil :
10 000$.
Dégagement des quatre enseignants.

Subvention Conseil de recherche en sciences humaines du Canada Patrimoine Canada.
Attribué à Françoise Armand, Université de Montréal et Diane Dagenais , Simon Fraser University
Conception et évaluation d'un programme d'éveil au langage et d'ouverture à la diversité linguistique :
50 000$.

2005-2006 :

Armand, F. (2003-2006). Francisation en maternelle en milieux pluriethniques et activités d’éveil à la diversité linguistique. Commission scolaire de Montréal, programme Opération Solidarité (14 250 $).

Armand, F., De Koninck, Z. et Kanouté, F. (2005-2007). Éveil à l’écrit et ouverture à la diversité linguistique au préscolaire en milieux pluriethniques. Financé par le Centre Immigration et Métropoles de Montréal Projet Métropolis CRSH-CIC (3500 $).

Site de Vancouver

2004-2005 :

Subvention Conseil de recherche en sciences humaines (Projet Metropolis/ Vancouver Centre of Excellence for the Study of Immigration and Integration).
Attribué à Diane Dagenais, Université Simon Fraser et Françoise Armand, Université de Montréal. Recognizing Language Diversity : A Comparative Study of Language Awareness Teaching in two Canadian Cities: 26 070$

2005-2006 :

Dagenais, D. et Armand, F. (2003-2005). Recognizing Language Diversity : A Comparative Study of Language Awareness Teaching in two Canadian Cities, SSHRC (Projet Métropolis Project/Vancouver Centre of Excellence for the Study of Immigration and Integration), (26 070$)

Site de Montréal et site de Vancouver

2005-2006

Dagenais, D., Armand, F., Lamarre, P., Moore, D. et Sabatier, C. (2005-2008). Éveil aux langues et à la diversité linguistique dans deux métropoles canadiennes. Programme CRSH (152 000 $).

Armand, F. et Dagenais, D. (2005-2006). Élaboration de matériel didactique, Projet ELODiL (Éveil au langage et ouverture à la diversité linguistique). Patrimoine canadien, Programme des études canadiennes (24 080 $).